Repubblica italiana
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Nuove professionalità per un’accoglienza personalizzata e attenta al turista
  Co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del Programma Erasmus+, Ambito Istruzione e Formazione Professionale (VET), Mobilità individuale a fini di apprendimento (KA1) - promosso dall’Istituto di Istruzione Superiore “Enriques” di Castelfiorentino (FI)

  ORGANIZZAZIONI DEL CONSORZIO    
     
  I.I.S "F. Enriques" Promotore ed Istituto di invio
  Prof. Leopoldo Gaglianone Coordinatore tecnico interno
  REATTIVA Coordinatore tecnico



  ISTITUTI DI INVIO    
   
  IPSSEOA SAFFI (Firenze)
   
  IPSSEOA BUONTALENTI (Firenze)
   
  ITT MARCO POLO (Firenze)
   
  IPSEOA CORNARO (Jesolo, VE)
   
  IPS MUSATTI (Dolo, VE)
   
  IIS CIPRIANI (Adria, RO)
   
  IIS SCAPPI (Castel San Pietro Terme, BO)
   
  IIS ARTUSI (Forlimpopoli, FC)
   
  IPSART VARNELLI (Cingoli, MC)
   
  IIS PANZINI (Senigallia, AN)
   
  IPSEOA BUONARROTI (Fiuggi, FR)
   
  IIS LUIGI DI SAVOIA (Rieti)
   
  IPSEOA F. DI SVEVIA (Termoli, CB)
   
  IIS MORANTE (Crispiano, TA)
   
  IIS CHINNICI (Nicolosi, CT)
   
  IIS MINUTOLI (Messina)
   
   
   
   
   
  I L P R O G E T T O    
       

Il progetto WELCOME, promosso dall’Istituto di Istruzione Superiore “F. Enriques” e coordinato da REATTIVA, vede coinvolti 16 Istituti professionali Alberghieri e Tecnico-turistici d’invio di Toscana, Liguria, Piemonte, Veneto, Umbria, Marche, Lazio, Puglia e Sicilia.

Ai 16 Istituti Alberghieri si unisce un ampio partenariato di livello locale e nazionale rappresentativo dei massimi esponenti dei sistemi IFP e del mondo del lavoro, capace di assicurare una forte connessione con il tessuto economico del settore turistico-alberghiero e quindi in grado di garantire un’efficace e duratura valorizzazione dei risultati del progetto.

WELCOME si pone in linea con le politiche europee della “Strategia ET2020” e “Investire nei Giovani d’Europa” – in quanto intende migliorare la qualità dell’istruzione e della formazione professionale dando una dimensione europea ai percorsi didattici dell’Istituto “Enriques” e degli altri Istituti coinvolti – e con le priorità previste dal PIANO STRATEGICO DEL TURISMO 2017-2022 del MiBTAC che mira ad incrementare l’attrattività e la competitività del MERCATO TURISTICO nazionale.

Obiettivo del progetto è quello di dotare i giovani partecipanti di competenze specialistiche a livello linguistico, culturale e tecnico-professionale, oggi sempre più necessarie per dare nuovo slancio al mercato del lavoro turistico locale e nazionale, portando innovazione nella creazione e gestione di imprese turistiche. Tale obiettivo viene perseguito mediate un’esperienza di mobilità che consiste in un tirocinio all’estero di 1 MESE per 170 STUDENTI delle CLASSI QUARTE degli Istituti Alberghieri e Turistici coinvolti. I tirocini formativi si svolgeranno presso imprese del settore turistico e alberghiero aventi sede in Germania, Regno Unito, Spagna, Portogallo, Francia e Malta.

Il progetto promuove, infine, il confronto e il trasferimento di buone prassi formative mettendo in relazione il nostro sistema IFP con il sistema formativo e lavorativo di altre realtà europee e contribuisce al consolidamento del sistema ECVET, assicurando un migliore riconoscimento delle competenze acquisite durante periodi di apprendimento Work-Based all’estero.
Le organizzazioni del Consorzio sono attive nell’Istruzione e nella Formazione Professionale, nei programmi Europei e nel mercato del lavoro e tramite l'esperienza di Mobilità transnazionale hanno l'obiettivo di utilizzare i risultati per trasferirli ad altri progetti e attività in essere e per facilitare la transizione dei giovani dall’istruzione al mondo del lavoro.








   
Programma e invito per le classi quarte a presentare candidature per tirocini formativi all’estero

MODULISTICA:

   
Link per candidature studenti
   
Allegato A - Modello CV (inglese)
   
Allegato B - Istruzioni per la compilazione del CV
   
Allegato C - Griglia autovalutazione lingua
   
Allegato D - FAQ




   
Modulo dichiarazione di disponibilità per tutor accompagnatore A.S. 2019-2020






















 
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